Reconnaître les émotions négatives, faire vivre les émotions positives.

L’estime de soi dans les troubles de l’attention.

Outils et techniques pratiques pour aider l’enfant en rééducation.

Premier jour :

Approche théorique de l’émotion et de ses composants.

L’estime de soi et son importance dans la constitution du schéma corporel.

Les peurs et les besoins

Deuxième jour :

Journées d’exercices pratiques pour  pallier aux troubles de l’attention en lien avec un schéma corporel mal constitué.